Neyropsixolog insondagi turli xil psixologik funktsiyalarning ishlashini tekshiradi va tuzatadi. Boshlang’ich so’zlar bilan aytganda, bu, ehtimol, shifokor o’z ishida miyaning shakllanishi va to’g’ri ishlashi haqidagi bilimga tayanishini anglatadi. Ushbu ma’lumotlar orqada qolish yoki rivojlanish bilan bog’liq muammolar uchun zarur shart-sharoitlarni topishga, shuningdek, u yoki bu hissiy funktsiyaning to’g’ri ishlashini faollashtiradigan maxsus sinflarni tayyorlashga yordam beradi.
Hozir nevropsixolog bilan mashg’ulotlar ayniqsa, yosh avlod uchun talab katta. Miyaning rivojlanishi va faoliyatidagi qiyinchiliklar turli sabablarga ko’ra paydo bo’lishi mumkin, вип такси ammo asosiylari quyidagilardan iborat:
- irsiy faoliyat jarayonida travmatizm;
- bachadon rivojlanishida mevadagi kislorod etishmasligining oqibatlari;
- anesteziyani kiritishning salbiy oqibatlari;
- yoshlik davrida kasallikning og’ir kechishi;
- travmatik miya shikastlanishi.
Jamiyat xususiyatlarining o’zgarishi ham xuddi shunday yomon ta’sir ko’rsatadi, masalan, doimiy kompyuter o’yinlari real vaqt rejimida tengdoshlarning davolanishini almashtiradi, gadjetlardan tashqarida o’tkaziladigan vaqtni kamaytiradi. Mutaxassis bunday buzilishlar bilan yordam beradi:
- siqilish, nutqning buzilishi, aqliy rivojlanish. Bunday vaziyatda odam kerak defektolog;
- perinatal ensefalopatiya (tarix);
- giperaktivlik;
- autizm;
- logonevroz (oddiy so’z bilan aytganda, duduqlanish);
- disgrafiya, disleksiya;
- eunuxoidizmning diqqat etishmasligi;
- maktabda o’qish bilan bog’liq muammolar.
Neyropsixolog ishining individualligi Mutaxassisni yo’q qilish usuli intellektual va fiziologik jarayonlarni o’z ichiga oladi. Rivojlanishda buzilishlar yoki kechikishlar bo’lgan bemorlarni davolash dori-darmonlarni buyurmagan holda amalga oshiriladi. Qo’llash mumkin bo’lmagan holat — bu kichik bemorni tekshirish. Ta’limning dastlabki bosqichida tashxis qo’yish paytida neyropsixolog asboblardan foydalanmaydi, shuning uchun jarayon bolalar uchun juda xavfsizdir. Asosan, bola turli xil vazifalarni bajarishi kerak, masalan, so’zlar yoki narsalar ketma-ketligini eslab qolish va takrorlash, rasm chizish, bo’laklardan tasvirni yotqizish va boshqalar. Homiladorlikning g’ayrioddiy kechishi, tug’ilishi va bemorning erta rivojlanishiga ham e’tibor beriladi. Olingan ma’lumotlarga asoslanib, mutaxassis xulosalar chiqarishi va buzilishlar uchun zarur shartlarni topishi, tuzatuvchi dars rejasini tuzishi mumkin. Davomiyligi to’g’ridan-to’g’ri deyarli barcha omillarga, shu jumladan muammolarning jiddiyligi soniga, yoshga bog’liq.
